DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3 4 5 6 7...152
Hits 41 – 60 of 3.039

41
Telecolaboración y competencia comunicativa intercultural en la enseñanza-aprendizaje de ELE: un proyecto en educación superior
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico), pags. 97-118 (2022)
BASE
Show details
42
Underrepresentation of the construct in Spanish standardized foreign language exams: a computer assisted exam proposal
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico), pags. 27-45 (2022)
BASE
Show details
43
Correlations Between Proposed Orthoepic Competence Descriptors and Japanese Language Ability
In: Acta Linguistica Asiatica, Vol 12, Iss 1 (2022) (2022)
BASE
Show details
44
Subcompetência instrumental e elaboração de material de referência / Instrumental Sub-competence and the Creation of Reference Material
In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 30, Iss 1, Pp 269-292 (2022) (2022)
BASE
Show details
45
Sprachenpolitik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : eine Einführung
Krumm, Hans-Jürgen. - Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2021
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
Show details
46
Teaching and assessing intercultural communicative competence : revisited
Byram, Michael. - Blue Ridge Summit : Multilingual Matters, 2021
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
47
Integrating the visual arts into Spanish-as-a-foreign-language education: developing visual literacy and lexical competence using a visual thinking strategies-led teaching.
López Cuenca, Elena. - : Dublin City University. School of Applied Language and Intercultural Studies, 2021
In: López Cuenca, Elena orcid:0000-0003-3781-2953 (2021) Integrating the visual arts into Spanish-as-a-foreign-language education: developing visual literacy and lexical competence using a visual thinking strategies-led teaching. Doctor of Education thesis, Dublin City University. (2021)
BASE
Show details
48
The Acquisition of Verbal Epistemic Stance Marking during Study Abroad: The Case of je pense in L2 French
In: EISSN: 2226-471X ; Languages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03476036 ; Languages, MDPI, 2021, 6 (4), pp.196. ⟨10.3390/languages6040196⟩ (2021)
BASE
Show details
49
Apprendre à interagir en classe de FLE : la situation d'invitation ; : Learning to interact in the French language classroom: the invitation situation
In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349826 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2021, Cahier VALS-ASLA, Numéro spécial 2020, pp.107-128 ; https://www.vals-asla.ch/fr/revue/ (2021)
BASE
Show details
50
Teacher Perceptions of Sociocultural Competence in Dual Language Education
PALMIERI, ANGELA. - : eScholarship, University of California, 2021
BASE
Show details
51
DIGITAL CONTENT CREATION AS A SERVICE LEARNING PROPOSAL IN LEARNING FOREIGN LANGUAGES AT HIGHER EDUCATION
In: MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03215273 ; MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse, Apr 2021, Online conference, Italy (2021)
BASE
Show details
52
Educating for Global Competence: Co-Constructing Outcomes in the Field: An Action Research Project
In: All Antioch University Dissertations & Theses (2021)
BASE
Show details
53
РЕАЛИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ ... : REALIZATION OF MODERN APPROACHES TO TEACHING A FOREIGN LANGUAGE CONCERNING DISTANCE LEARNING ...
Т.А. Танцура. - : Мир науки, культуры, образования, 2021
BASE
Show details
54
ПРИМЕНЕНИЕ ГРУППОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ-ФИЛОЛОГАМ ... : GROUP WORK STRATEGIES IN TEACHING ENGLISH TO STUDENTS OF RUSSIAN PHILOLOGY ...
Н.А. Загрядская. - : Мир науки, культуры, образования, 2021
Abstract: Статья посвящена вопросу использования групповых технологий в преподавании дисциплины «Иностранный язык» студентам филологических профилей. В статье дается краткий обзор истории возникновения групповых методов работы с древних времен до наших дней. Особое внимание уделяется самому понятию групповой работы, приводятся определения, предложенные различными учеными. Автор останавливается на преимуществах и недостатках групповых технологий, анализирует роль преподавателя в организации группового обучения. Отдельно освещаются этапы проведения групповой работы. Особое внимание обращается на важность подготовительного этапа, от которого зависит успешность выполнения всего задания и поддержание мотивации студентов. В статье приводится пример применения групповых технологий в обучении иностранному языку студентов-филологов, делаются выводы о положительных и отрицательных результатах применения методов. ... : The article deals with a problem of using group work strategies in teaching communication skills to philology students. The author gives a brief outline of group work methods. Some aspects of their history are touched upon. The definition of group work by various researchers is presented. Advantages and disadvantages of the method are considered. The author underlines that group work is especially important in foreign language teaching. The function of the teacher in group work is described and analyzed and the roles they can take are mentioned. Some difficulties in performing these roles are touched on. The stages of group work in class are enumerated and described from the point of view of several scientists. Major emphasis is placed on the preparatory stage, as it is essential for developing students’ motivation and further activity. Particular attention is paid to different types of group work strategies such as jigsaw, brainstorming and others. The article suggests a way of applying group work ...
Keyword: collaborative learning; communication; communicative competence; cooperative learning; critical thinking; feedback; group work; language teaching; non-linguistic departments; teacher training; teamwork; групповые технологии; коммуникативная компетенция; коммуникация; критическое мышление; неязыковые вузы; обратная связь; обучение в сотрудничестве; обучение иностранному языку; педагогическое образование; работа в команде; самоанализ; языковое образование
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-gruppovyh-tehnologiy-v-prepodavanii-inostrannogo-yazyka-studentam-filologam
https://dx.doi.org/10.24412/1991-5497-2021-489-123-125
BASE
Hide details
55
ПРИМЕНЕНИЕ РЕФЛЕКСИВНОЙ ПРАКТИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ УДАЛЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ... : REFLECTION IN A LANGUAGE CLASS DURING THE PERIOD OF PANDEMIC ...
Н.А. Загрядская. - : Мир науки, культуры, образования, 2021
BASE
Show details
56
THE EFFICACIOUS IMPLEMENTATION OF GAMES INTO ELT TO YOUNG LEARNERS ...
Tairova, Shahnoza Bahromovna. - : Academic research in educational sciences, 2021
BASE
Show details
57
Preparing Student Teachers of Languages to Promote Plurilingual Competence ...
Rückl, Michaela. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
BASE
Show details
58
CORPUS LINGUISTICS IN THE LANGUAGE EDUCATION ... : КОРПУСНАЯ ЛИНГВИСТИКА В ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ ...
Baldanova, E.A.; Dondokova, N.B.. - : ИП Соколова М.В., 2021
BASE
Show details
59
MODERN MEANS OF EVALUATING THE RESULTS OF LEARNING FOREIGN LANGUAGES ...
Saydullayeva, Feruza Asliddinovna. - : Academic research in educational sciences, 2021
BASE
Show details
60
THE ROLE OF THE EVALUATION TOOLS USE IN TEACHING FOREIGN LANGUAGE IN NON-LINGUISTIC UNIVERSITY ... : РОЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ...
Kapsargina, S.A.; Shmeleva, Zh.N.. - : ИП Соколова М.В., 2021
BASE
Show details

Page: 1 2 3 4 5 6 7...152

Catalogues
352
13
56
0
3
1
5
Bibliographies
1.247
1
0
0
0
0
0
3
13
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
1.729
3
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern